ENSINO
BÁSICO
- no
âmbito das Aulas de Substituição dos 7º, 8º e 9º
Anos, nas quais se pretende que os alunos possam
explorar recursos educativos, criados especificamente
para esse efeito e não necessariamente relacionados com
temáticas concretas das diferentes áreas disciplinares.
Nesse sentido, foi constituída uma equipa no Conselho
Pedagógico que tem por principal missão a coordenação do
processo de concepção e construção/adaptação de
materiais educativos para serem utilizados em
actividades específicas de substituição. Assim, no
âmbito deste projecto, tentaremos que esses materiais
sejam incluídos no portal de e-conteúdos, tendo em vista
a sua exploração on-line.
- Na
disciplina de Estudo Acompanhado do nono ano de
escolaridade, uma das linhas orientadoras dos
respectivos projectos curriculares de turma aponta no
sentido de os alunos, alguns no seu último ano de
escola, poderem e deverem aceder a recursos educativos
on-line. Foi dada uma grande ênfase à necessidade de
envolver estes alunos em actividades de pesquisa de
informação e interacção (e comunicação) na Internet.
Nessa medida, todas aulas de Estudo Acompanhado foram
programadas para uma sala com recursos informáticos e
com acesso à Internet, fazendo portanto todo o sentido a
criação de recursos educativos on-line para estes
alunos. Assim, neste projecto será dada prioridade ao
desenvolvimento de WebQuests e WebQuizes para as
diferentes disciplinas do 9º ano de escolaridade,
contando para tal com a participação mais ou menos
activa dos respectivos professores.
- Apoio educativo. Ainda para o ensino básico, o
ambiente virtual de aprendizagem poderá ser utilizado em
todos os contextos de apoio educativo que estão
previstos na escola às diversas disciplinas (laboratório
de matemática, laboratório de línguas e sala de estudo)
uma vez que todos estes espaços dispõem de acesso à
Internet e recursos adequados a uma utilização de
materiais educativos on-line. Neste contexto, os
exercícios de avaliação/autoavaliação do tipo WebQuizes
poderão constituir importantes recursos nas aulas de
apoio.
-
A nível de sala de aula
no contexto da leccionação das diferentes disciplinas
(geografia, ciências naturais, português e história) são
previsíveis, a avaliar pela prática recente dos
professores envolvidos, explorações pedagógicas dos
recursos educativos on-line, nomeadamente através do
recurso a webquests e caças ao tesouro, a exemplo aliás
do que já vêm fazendo de muitos recursos disponíveis em
sites da Internet e disponíveis na página web da escola
(www.esec-povoa-lanhoso.rcts.pt).
ENSINO
SECUNDÁRIO
- Na
sala de aula, através da realização de pesquisas em
torno de temáticas da disciplina e/ou projectos de
investigação, como tem vindo a acontecer nas aulas de
Biologia através do tratamento e exploração de temas
como clonagem humana, transgénicos, biodiversidade,
engenharia genética, energias renováveis, etc.. em que
os alunos individualmente ou em grupo tendo por base a
metodologia das Webquests recorrem a
recursos on-line para a realização das actividades
educativas propostas.
- Na
sala de aula, através da construção de
portefólios digitais
sobre diversas temáticas, como foi o caso da abordagem
recente do tema da clonagem humana, em que os alunos,
durante as aulas de pesquisa na Internet, publicavam nos
seus blogues, pequenas sínteses das investigações
realizadas (bioaulas.web.pt).
- No
contexto de uma aprendizagem individual e autónoma
por parte dos alunos e/ou também no âmbito de trabalhos
de grupo extra sala de aula. De facto, a este nível, no
ensino secundário a utilização da Internet para
trabalhos de pesquisa e estudo individualizado é já uma
prática bastante enraizada nos alunos da escola, nessa
medida qualquer recurso educativo a disponibilizar no
portal de e-conteúdos poderá constituir uma mais valia.
- Ao
nível do apoio educativo a algumas disciplinas,
também é possível perspectivar utilizações pedagógicas
de diferentes recursos educativos on-line, quer de
materiais específicos a desenvolver na escola como
webquizes quer utilizando os imensos recursos
disponíveis na Internet alguns dos quais já
referenciados na página web da escola. Importa
ainda acrescentar que os locais do apoio educativo na
escola, como acontece também no ensino básico, têm
condições de acesso e utilização individual e/ou grupo
da Internet.